ATIVIDADE INTEGRANTE DO PROJETO “O DIREITO DE SABER”
EDUCANDO PARA A DIVERSIDADE: “EU RESPEITO ÀS DIFERENÇAS”
(Uma proposta de sensibilização nas escolas para a inclusão social da pessoa com deficiência)
PRIMEIRA ETAPA – ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL

O Censo Demográfico realizado no ano 2000 apontou dados significativos com referência ao número de pessoas que no Brasil ostentam algum tipo de deficiência. São 24,5 milhões ou 14,5% da população do país, que habitam na sua maioria em área urbanizada, possuem escolaridade baixa e predominantemente pertencem ao gênero feminino. Ainda, segundo o Censo, 27,6% desse contingente são desprovidos de qualquer escolaridade e auferem, quando exercem alguma atividade, remuneração inferior à média percebida pelos demais brasileiros.

O desconhecimento das potencialidades das pessoas com deficiências e o preconceito, constituem as principais dificuldades, que impedem a inclusão social das pessoas com deficiência, na sociedade como um todo, principalmente nos espaços destinados à educação.

E não se trata, tão somente, de barreiras arquitetônicas, as que se levantam contra a sua cidadania e se impõem ao seu sagrado direito de relacionar-se com os demais seres humanos de forma saudável e natural. Há, ainda, as barreiras de comunicação e as de atitude. Estas, muito mais complexas do que escadas, portas estreitas e pisos irregulares, pois invisíveis aos olhos e baseadas em preconceitos e avaliações equivocadas, frutos do desconhecimento.

Com o desafio de superar as barreiras que impedem o acesso e a permanência da pessoa com deficiência nas escolas, a ADEFAL – Associação dos Deficientes Físicos de Alagoas, através do Projeto “O Direito de Saber”, lança a campanha “Eu respeito às diferenças”, de educação pra a diversidade.

Trata-se de uma proposta de sensibilização nas escolas, a ser realizadas com alunos do ensino infantil e fundamental (até a quarta série), de inclusão social das pessoas com deficiência,. O objetivo é realizar visitas educativas nas escolas e outros ambientes de ensino, proporcionando ao seu corpo discente a oportunidade de conhecer, conviver e interagir com pessoas com deficiência, conhecer seus direitos e suas necessidades, em linguagem simples e acessível, próprias à faixa etária que constitui o público alvo desta etapa do projeto.

O referido projeto faz parte do programa “O Direito de Saber”, de iniciativa da ADEFAL, que engloba diversas iniciativas de cunho educativo, voltadas à sensibilização e informação da sociedade acerca dos direitos das pessoas com deficiência. Como mencionado, nesta etapa, o público alvo são os alunos do ensino infantil e fundamental da rede privada de educação.

O evento será aberto, realizado no espaço da própria escola, podendo comparecer, caso seja de interesse da Instituição de Ensino, os familiares dos alunos e o quadro de empregados da escola, o que só enriquecerá as dicussões.

É de fundamental importância o envolvimento dos professores, que são quem garantirão que a iniciativa frutifique no dia-a-dia, inclusive a orientação para o concurso de desenhos.

A programação vai ser realizada às sextas-feiras (manhã e tarde), durante 2h horas, aproximadamente, a ser combinado com a Direção da Escola.

Serão discutidos, em linguagem simples e direta temas como: acessibilidade, ajudas técnicas, LIBRAS, braile, o cão-guia, livros digitais, para-esportes, maiores dificuldades das pessoas com deficiência, em que sua vida difere das pessoas ditas ‘normais’, mitos que criam obstáculos à sua vida etc.

As palestras serão realizadas pelos Estagiários de Direito da ADEFAL, juntamente com sua Presidente Roseane Cavalcante, a Rosinha da ADEFAL.

A depender das possibilidades do local, a parte educativa poderá ser feita por meio de teatro de fantoches, onde, de forma lúdica, serão abordados temas de inclusão social.

Nesta primeira fase, de piloto desta etapa do projeto, o público alvo serão os alunos do ensino e infantil e fundamental (até a quarta série) das escolas privadas de Maceió.

Entre as atividades a serem desenvolvidas, será lançado concurso de desenhos para os alunos do ensino infantil e fundamental (até a quarta série), e realização de atividades físicas juntamente com o professor e os atletas da equipe de basquetebol em cadeira de rodas da ADEFAL, bem como os atletas alagoanos que participaram do Parapan.

Os vencedores do concurso terão suas obras expostas no Encontro Nacional de Entidades de Deficientes Físicos, a ser realizada entre 6 e 9 de dezembro de 2007, no Hotel Matsubara, e serão premiados com medalhas, a depender da classificação. Os primeiros lugares de cada uma das categorias receberão, ainda, troféus e jogos educativos que abordam o tema “inclusão social da pessoa com deficiência”.

A programação sugerida é a seguinte:
1. palestra educativa de trinta minutos sobre os direitos das pessoas com deficiência e lançamento do concurso de desenhos (Tema: “eu respeito às diferenças”) ou apresentação de teatro de fantoches, apresentando, de forma lúdica, temas relativos à inclusão;
2. debates e questionamento dos presentes (30min);
3. Recreação com os atletas do basquetebol de cadeira de rodas e com os profissionais do atletismo que participaram do Parapan 2007 – RJ (1h).

Contamos com a sua participação.

Este projeto não tem custos financeiros para a escola.

O que necessitamos para a realização das atividades:
1. quadra de esportes, para a realização das atividades desportivas (basquetebol);
2. serviço de som;
3. data show para exibição de imagens e suporte à palestra educativa.

Caso a instituição não disponha de algum desses itens, em conjunto, faremos a adaptação das atividades ao espaço e recursos existentes.

Ligue e faça o agendamento das atividades em sua escola.Maiores informações: (82) 2121-8693 (Balcão de Atendimento Jurídico da ADEFAL), de segunda à sexta, das 9h às 11h e das 15h às 17h.

1º CONCURSO DE DESENHOS DA ADEFAL: “EU RESPEITO ÀS DIFERENÇAS”

1. O concurso de desenhos “Eu respeito às Diferenças” é organizado pela ADEFAL – Associação dos Deficientes Físicos de Alagoas, e é voltado aos estudantes matriculados no Ensino Infantil e Fundamental das instituições de ensino de Maceió, que aderirem ao Projeto EDUCANDO PARA A DIVERSIDADE: APRENDENDO DESDE CEDO A RESPEITAR AS DIFERENÇAS (Uma proposta de sensibilização nas escolas para a inclusão social da pessoa com deficiência).

2. O referido projeto faz parte do programa “O Direito de Saber”, de iniciativa da ADEFAL, que engloba diversas iniciativas de cunho educativo, voltadas à sensibilização e informação da sociedade acerca dos direitos das pessoas com deficiência. Nesta etapa, o público alvo são os alunos do ensino fundamental da rede privada de educação.

3. O concurso será dividido em três categorias: a) alunos do Jardim e Alfabetização; b) alunos da 1ª e 2ª séries; c) alunos a 3ª e 4ª séries. Os alunos do maternal, poderão ser incentivados a participar das atividades, como do projeto de educação inclusiva, mas sem que os trabalhos desenvolvidos concorram no concurso.

4. Como prêmio, os estudantes vencedores até o terceiro lugar, de cada uma das categorias terão seus trabalhos expostos no Encontro Nacional da ONEDEF – Organização Nacional das Entidades de Deficientes Físicos, a ser realizada entre 6 e 9 de dezembro/2007, no Hotel Matsubara, sempre com a identificação do autor e sua classificação.

5. Na ocasião, na solenidade de abertura a ser realizada na noite de 06/12/2007, os vencedores, até o terceiro lugar, em suas categorias, serão aclamados vencedores, recebendo medalha e o primeiro lugar de cada categoria recebendo troféu. Com os dizeres “Eu respeito às diferenças”. Os seus professores também serão homenageados com medalhas e troféus.

6. Todos receberam certificado de participação nas atividades do programa “O Direito de Saber”, de fomento da cidadania e da inclusão social da pessoa com deficiência.

7. Os vencedores em cada uma das categorias ganharão um jogo educativo, de incentivo à inclusão social da pessoa com deficiência.

8. Com esta iniciativa, a ADEFAL pretende ampliar conhecimento sobre os direitos das pessoas com deficiência, contribuindo para o respeito à diversidade e a inclusão social da pessoa com deficiência.

9. Os trabalhos deverão ser originais (não valem cópias), de criação própria dos autores.

10. Os trabalhos deverão se inspirar no tema “Eu respeito às diferenças”. A imaginação é o que os estudantes devem usar para participar do concurso. Os professores deverão promover reflexão e debates em suas salas, a fim de estimular a criatividade dos alunos para a realização dos trabalhos.

11. Os desenhos devem ser realizados em folhas simples de papel (formato A4 - 210 x 297 mm) e enviados à Secretaria de sua Escola até o dia 16/11/2007 (sexta-feira). Serão recolhidos por representantes designados pela entidade no dia 19/11/2007 (segunda-feira).

12. Os trabalhos poderão ser pintados, a critério do autor, com lápis de cor, giz cera ou tinta guache. Não valerão colagens e nem massa de modelar. Os trabalhos não poderão ser emoldurados.

13. Cada participante poderá enviar apenas um desenho.

14. Cada ilustração deverá ter, no seu verso, o nome do autor, data de nascimento, endereço com CEP, telefone e nome da professora.

15. A comissão julgadora dos trabalhos será formada por três profissionais do setor, sendo um ligado à área das artes, um ligado à área da inclusão social e o terceiro uma pessoa com deficiência integrante da ADEFAL.

16. Os trabalhos não serão devolvidos e poderão ser publicados a título de divulgação, sempre com a identificação do autor e a menção do concurso a que se refere, bem como sua classificação, caso esteja entre os três primeiros de sua categoria.

17. Os vencedores serão informados por meio da direção da escola em que sejam matriculados, no dia 03/12/2007 (segunda-feira).

18. Os casos omissos serão resolvidos pela comissão julgadora cujas decisões serão definitivas e irrecorríveis.

19. A Comissão do concurso tem a seguinte composição: Roseane Cavalcante (pela ADEFAL), Rita Mendonça (Idealizadora do concurso, e que avaliará a pertinência da obra com o tema proposto) e Emanuel Galvão (Professor de Artes).

Campanha "Respeitando as Diferenças"

Adefal lança campanha “respeitando as diferenças” em escolas da rede pública e privada de ensino.

Neste último dia 9, foi divulgado pela Assessoria de Comunicação da ADEFAL (Jade Magalhães) que aproveitando as atividades da semana da criança, a Associação dos Deficientes Físicos de Alagoas - ADEFAL iniciou o Projeto “Respeitando as Diferenças”.

A campanha faz parte do Projeto “O Direito de Saber”, de autoria de Rita Mendonça, que é Advogada, Pesquisadora e Consultora da ADEFAL e da ONEDEF, e tem como objetivo desperta a conscientização de crianças e adolescentes no que se refere à inclusão social das pessoas com deficiência. Com o foco na formação de uma sociedade mais inclusiva e menos preconceituosa, a campanha será uma ação permanente da ADEFAL e percorrerá escolas da rede pública e particular de Maceió.

Nesta primeira etapa, o foco do projeto são os alunos até a 4ª série do ensino fundamental. Como uma das atividades, foi lançamento de um concurso de desenho onde será abordado o seguinte tema: “Eu respeito às diferenças”. Os ganhadores do concurso serão conhecidos em solenidade que será realizado em dezembro deste ano, no Encontro Nacional da ONEDEF – Organização Nacional das Entidades de Deficientes Físicos, a ser realizado entre 6 e 9 de dezembro, no Hotel Matsubara. A ONEDEF está sob a coordenação da ADEFAL no biênio 2007/2008. Os trabalhos serão expostos na ADEFAL e na reunião da ONEDEF.

Nesta quarta-feira, dia 10, uma equipe da ADEFAL iniciou a campanha na escola Brinquedoteca, no bairro do Farol, através de teatro de fantoche e com participação da Presidente da ADEFAL e Coordenadora da ONEDEF, Rosinha Cavalcante, e da paraatleta Sônia Gouveia, que garantiu para o Brasil a primeira medalha nos jogos do Parapam 2007. A equipe, de forma lúdica, abordou o tema em foco e lançou o concurso de desenhos. No mesmo dia, houve outra apresentação na Escola Estadual Teotônio Vilela, no CEPA.

Para a presidente da Adefal, Roseane Cavalcante o projeto é de grande relevância, pois surge para ressaltar a importância de ações inclusivas, principalmente na área escolar, tendo em vista a necessidade de derrubar as barreiras de atitude (preconceitos e discriminações) as quais levam a sociedade, equivocadamente, a ver as pessoas com deficiência com incapazes.